Soluciones didácticas

 Didactic Factory

   Desarrollar el aprendizaje en inmersión total y en condiciones reales

Soluciones didácticas Didactic Factory

La industria del futuro : Un reto de desarrollo estratégico

Se ha hecho imprescindible formar a operarios, técnicos e ingenieros capaces de dominar las herramientas de producción actuales y hacer frente a los retos técnicos y tecnológicos del mañana.

Nuestras líneas didácticas
  • ErmaSmart es una línea de producción educativa formada por sistemas modulares autónomos que pueden funcionar por separado.
  • ErmaSmart es móvil y fácil de desplazar.
  • Los clientes pueden montar su propia línea según sus necesidades y presupuesto.
  • La línea ErmaSmart puede utilizarse para enseñar el control de producción, mantenimiento industrial y automatización/robótica.
  • Ermaflex es una línea de producción educativa formada por sistemas modulares autónomos que pueden funcionar por separado.
  • Los clientes pueden organizar su propia línea según sus necesidades y presupuesto.
  • La línea Ermaflex utiliza tecnologías eléctricas, neumáticas, hidráulicas y mecánicas.
  • Ermaflex puede utilizarse para enseñar el control de producción, mantenimiento industrial y automatización/robótica.
  • ErmaLean es un taller abierto que permite a los alumnos enfrentarse a situaciones industriales realistas (montaje de un conjunto mecatrónico) y realizar actividades de aprendizaje que implican la aplicación de herramientas y metodologías de mejora continua tal y como se practican en un entorno industrial.
  • El aprendizaje se basa en la alternancia de fases de producción y periodos de análisis del rendimiento, fuentes de análisis mediante herramientas Lean y Six Sigma, cuya aplicación permite alcanzar los objetivos esperados por el cliente en términos de calidad, coste y plazo de entrega.
  • La implantación de ErmaLean requiere una superficie mínima de taller de 100 m² para las distintas configuraciones de montaje necesarias para las actividades.
  • Regulflex es un concepto innovador para la enseñanza del control de procesos, la instrumentación y la regulación. El concepto se basa en el uso de un proceso real (producción de refrescos carbonatados) para proporcionar un entorno práctico.
  • Los estudiantes trabajan en las distintas partes del proceso de fabricación.
  • Sistema modular que permite que cada módulo funcione de forma independiente (modo autónomo) o interconectado con los demás (modo proceso).
  • Estos sistemas pueden utilizarse para implementar sistemas de control simples y/o complejos.

Líneas didácticas le interesa?

Háganos saber si tiene alguna petición o pregunta sobre el desarrollo o la creación de una línea pedagógica personalizada.