Línea didáctica modular para la producción de bebidas carbonatadas, destinada al estudio del control de procesos.
Project description
Los equipos de ERM Automatismes visitaron el instituto Heinlex de Saint-Nazaire para instalar una línea RegulFlex. Esta línea de producción didáctica se utiliza para la elaboración de bebidas carbonatadas con fines de estudio de los procesos de regulación y de la instrumentación asociada.
Composición de la línea RegulFlex
La línea RegulFlex instalada en Dunkerque consta de 3 partes: un tanque tampón, un enfriador en línea y un sistema de almacenamiento presurizado. También incluye un módulo autónomo para la regulación PID.
Cada línea RegulFlex es modular y puede integrar los siguientes sistemas:
Tanque tampón (Nivel/Caudal): Control de nivel (almacenamiento no presurizado), caudal e instrumentación.
Dosificación (Caudal/Proporción): Control de caudal de líquidos (dosificación), control de relación e instrumentación.
Refrigeración en línea (Caudal/Temperatura): Control de temperatura (enfriamiento), caudal e instrumentación.
Carbonatación (Caudal/Presión): Control de caudal de gas (carbonatación con CO₂), presión e instrumentación.
Almacenamiento presurizado (Presión/Nivel): Regulación de presión (almacenamiento bajo presión), nivel e instrumentación.
Controlador de proceso industrial: Módulo de estudio de controladores PID industriales.
PLC para control PID: Módulo para el estudio del control PID mediante PLC.
Sistema de Control Distribuido (DCS): Módulo para el estudio de sistemas de control digital (DCS).
Pequeños extras
Este concepto innovador para la enseñanza del control de procesos, la instrumentación y la regulación se basa en el uso de un proceso real, en este caso la producción de bebidas refrescantes. Esto permite a los estudiantes realizar trabajos prácticos sobre las diferentes etapas del proceso de fabricación de una manera lúdica y pedagógica.
Gracias a la presencia de varios sistemas, los estudiantes aprenden las principales magnitudes físicas (nivel, caudal, presión, temperatura), así como su aplicación y contextualización sencilla (agua, aire y, eventualmente, colorante, jarabe, CO₂). También estudian sistemas de control simples (TOR, P, PI, PID, etc.) y complejos (cascada, relación, “split range”, etc.).
Los sistemas modulares permiten que cada módulo funcione de manera independiente (modo autónomo) o interconectado con los demás (modo proceso).
Hasta 12 estudiantes pueden trabajar simultáneamente.
